Realiza el Curso Evaluación Procesos de Formación Elearning y consigue una Titulación Universitaria baremable, expedida por la Universidad Antonio de Nebrija

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6 meses - 5 ECTS
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Especialista en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación + Titulación Universitaria de Formación E-learning con 5 Créditos ECTS

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Pedro B.

MADRID

Opinión sobre Especialista en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación + Titulación Universitaria de Formación E-learning con 5 Créditos ECTS

Todo bien, estoy contento por haberlo elegido finalmente.

Alicia V.

GERONA

Opinión sobre Especialista en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación + Titulación Universitaria de Formación E-learning con 5 Créditos ECTS

La atención por parte de los tutores es muy buena, se agradece que contesten tan rápido.

Rodrigo L.

CÓRDOBA

Opinión sobre Especialista en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación + Titulación Universitaria de Formación E-learning con 5 Créditos ECTS

Curso interesante, lo elegí porque me lo recomendaron y estoy bastante satisfecho.

Claudia A.

MÁLAGA

Opinión sobre Especialista en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación + Titulación Universitaria de Formación E-learning con 5 Créditos ECTS

Me ha parecido un curso bastante completo y bien estructurado con partes bien diferenciadas, creo que he alcanzdo los objetivos que se proponen.
* Todas las opiniones sobre Especialista en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación + Titulación Universitaria de Formación E-learning con 5 Créditos ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso evaluación procesos de formación Elearning

CURSO EVALUACIÓN PROCESOS DE FORMACIÓN ELEARNING. Si quieres completar tus conocimientos sobre la metodología E-learning, no esperes más y matricúlate hoy mismo en este curso online, gracias al cual podrás desarrollar, actualizar o completar tus conocimientos de la forma más cómoda y sencilla.

Resumen salidas profesionales
de Curso evaluación procesos de formación Elearning
Hoy en día cualquier adulto continúa formándose a lo largo de todo su recorrido profesional, lo que pone de manifiesto la necesidad de un proceso coherente y riguroso que facilite la división de la formación en fases y etapas susceptibles de ser abordadas sistemáticamente y su concreción en planes, modalidades, estrategias formativas y evaluación. Con este Curso en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación y en Formación E-learning obtendrás unos conocimientos profesionales para poder llevar a cabo el proceso de aprendizaje y conocer los procesos de formación E-Learning.
Objetivos
de Curso evaluación procesos de formación Elearning
- Conocer las características del formador y sus orientaciones. - Llevar a cabo una comunicación eficaz en la formación, conociendo sus condicionantes y las habilidades. - Aprender las distintas modalidades y estrategias de formación. - Llevar a cabo una evaluación de la formación. - Conocer las nuevas tendencias que han surgido en la formación. - Conocer el funcionamiento de la formación E-Learning. - Gestionar proyectos de formación. - Desarrollar la capacidad técnico-docente, conociendo las funciones del teleformador.
Salidas profesionales
de Curso evaluación procesos de formación Elearning
Colegios de Educación Infantil y Primaria, Centros Educativos, Formadores, Educación.
Para qué te prepara
el Curso evaluación procesos de formación Elearning
El Curso en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación y en Formación E-learning te prepara para que puedas ser capaz de realizar una planificación, diseño, ejecución y llevar un control y llevar a cabo las medidas necesarias sobre un proceso de aprendizaje.
A quién va dirigido
el Curso evaluación procesos de formación Elearning
El presente Curso en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación y en Formación E-learning va dirigido a aquellas personas interesadas en el proceso de aprendizaje y en el ámbito de la educación.
Metodología
de Curso evaluación procesos de formación Elearning
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso evaluación procesos de formación Elearning

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  1. Características de la formación: una función pedagógica
  2. Conocimientos del formador
  3. - Componentes de la formación

    - El conocimiento base del formador

  4. Orientaciones conceptuales en la formación: modelos de formador
  5. - El formador como especialista

    - El formador como técnico

    - El formador como práctico reflexivo

  1. La comunicación eficaz en el ámbito formativo
  2. Condiciones básicas para una comunicación eficaz en el ámbito formativo
  3. Condicionantes del espacio donde impartir la formación
  4. Las habilidades comunicativas del formador
  5. Leyes y axiomas de la comunicación aplicados a la formación
  6. - Una estrategia para poner en práctica la retroalimentación: la reflective toss

  7. La escucha activa como base de todo proceso formativo
  8. - Acción docente y escucha activa

    - Obstáculos que dificultan la escucha activa

    - Aplicar la escucha activa

  1. Componentes de la planificación. Macro y micronivel de análisis
  2. Detección y análisis de necesidades: el paso clave
  3. - Consideraciones preliminares

    - Concepto de necesidad. Delimitación conceptual y tipología

    - Ámbitos de estudio y etapas

    - Enfoques y perspectivas

    - Instrumentos y fuentes de información para detectar necesidades formativas

  4. El programa formativo. Definición, caracterización y estructura
  5. La programación de las sesiones formativas
  6. - Definición, utilidad y características de la programación

    - Fases y elementos de la programación

  1. Líneas emergentes de la formación en las organizaciones
  2. - Los sistemas de la formación continua

    - Modelos, métodos, modalidades y estrategias de formación. Clarificación conceptual

    - La planificación de las modalidades y estrategias de formación

  3. Las modalidades de formación
  4. - Algunas modalidades de formación

    - Cómo escoger una estrategia formativa

    - La sesión expositiva

    - Estrategias de aprendizaje colaborativo

  5. Adecuación de las modalidades y estrategias a las finalidades de la formación
  1. La evaluación como elemento de mejora
  2. Antecedentes de la evaluación de la formación
  3. Evaluación cualitativa o cuantitativa
  4. Dimensiones de la evaluación
  5. - Destinatario: ¿para quién se evalúa?

    - Finalidad: ¿para qué se evalúa?

    - Objeto de evaluación: ¿qué se evalúa?

    - Metodología: ¿cómo evaluar?

    - Los indicadores

    - Momentos: ¿cuándo?

    - Espacios: ¿dónde?

    - Instrumentos de evaluación: ¿con qué?

    - Agentes: ¿quién evalúa?

  1. El coaching y el mentoring
  2. - El coaching

    - El mentoring

    - Similitudes y diferencias entre

  3. Formación y emprendimiento
  4. - Origen y breve recorrido histórico

    - Delimitación conceptual

    - Formar para emprender

  5. La formación online
  6. - Hacia una nueva formación

    - Un nuevo rol del formador

    - Funciones básicas del formador online

  7. Neuropedagogía aplicada a la formación
  8. - El contexto formativo

    - ¿Y las emociones?

  9. La formación a través del aula inversa
  10. - La instrucción entre pares (peer instruction)

    - La enseñanza a tiempo (just in time teaching)

    - El aprendizaje basado en equipos (team based learning)

  11. La formación a través de la ludificación o gamificación
  12. - La ludificación: conceptualización, características y tipología

  13. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Diseño, desarrollo y evaluación de los procesos de formación, Imbernón Muñoz, Francisco (coordinador). Publicado por Editorial Síntesis
  1. Proceso de formación y desarrollo del talento humano
  2. Introducción a la planificación de la formación
  3. Formación y desempeño de Planes Formativos por competencias
  4. La persona adulta en situación de formarse
  5. La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
  6. Certificados de Profesionalidad
  1. El Proyecto de Formación
  2. Análisis de Necesidades Formativas
  3. Objetivos Formativos
  4. Los Contenidos Didácticos
  5. La Metodología
  6. La Evaluación
  1. Desarrollo de acciones formativas E-Learning
  2. Dimensiones del proyecto E-Learning
  3. Equipo humano implicado
  4. Evaluación de las acciones formativas online
  1. Valoración económica del E-Learning
  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. Formación E-Learning y formación tradicional
  3. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  4. Las acciones tutoriales E-learning
  5. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  6. Recursos didácticos y soportes multimedia
  1. Concepto de teleformación
  2. Ventajas de la teleformación
  3. Inconvenientes de la teleformación
  1. Introducción
  2. Funciones del formador

Titulación de Curso evaluación procesos de formación Elearning

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Diseño, Desarrollo y Evaluación de los Procesos de Formación con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Formación E-learning con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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¿Cómo podemos evaluar un proceso de aprendizaje e-learning?

Para que una formación pueda llamarse verdaderamente e-learning y tenga efectividad para la persona que lo está realizando, este debería contar con prácticas en las que se pueda aplicar el contenido estudiado, ejercicios para una mejor comprensión, diferentes recursos didácticos, evaluaciones finales, así como vías de comunicación entre el alumno y algún especializado en la materia que tenga la capacidad para resolver dudas. Un aspecto importante que hay que tener en cuenta a la hora de elaborar una formación de estas características es que debe ser accesible para cualquier tipo de público y cualquier software, ya que si el curso presenta animaciones, contenidos multimedia, etc. que no pueden ser reproducidos o abiertos por cualquier persona o se requiere la instalación de software específicos, no serán efectivos para todo el público.

Todo esto también se deberá tener en cuenta en el proceso de evaluación, en el que se deberá evaluar en función de los materiales que le han sido aportados al usuario y lo recogido de su aprendizaje a través de las actividades y evaluaciones realizadas. Por lo tanto, la evaluación de estos cursos, debería hacerse con relación a al tipo de prácticas realizadas, a los objetivos que se han fijado y que como resultado se deberían conseguir con la realización del curso, si se ha motivado al alumno durante la realización del curso, si existe una buena retroalimentación, etc.

¿Qué ventajas tiene la formación online?

Los beneficios que aporta la formación online en cualquier ámbito pueden ser los siguientes:

  • Flexibilidad. Se trata de una formación en la que el alumno decide cuándo y dónde se conecta, pudiendo así conciliar esta formación con su situación tanto laboral como familiar.
  • Elegir tu ritmo. Cada alumno podrá establecer el ritmo que quiere seguir, pudiendo planificar sus estudios.
  • Para cualquier edad. Se trata de una formación en la que no se requiere tener una edad concreta. Te permite conseguir información sobre el ámbito del que desees saber más, actualizar aquellos estudios que ya habías realizado o aprender más para poder desempeñar mejor otros trabajos.
  • Ahorrar tiempo y dinero. El principal motivo es que no tienes que desplazarte hacia ningún sitio para ver las clases y tampoco necesitarás mucho material.
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¿Qué ventajas me ofrece la formación con Euroinnova?

Existen varias ventajas cuando nos eliges para tu formación y es que te ofrecemos en Euroinnova una amplia variedad de cursos y másteres, que están pensados con un único objetivo: facilitarte la realización de estos, adaptándose a tus necesidades y rutinas laborales/académicas del día a día. Así puedes organizarte de la mejor forma posible, para no perder el ritmo del curso/máster y realizarlo paso a paso y de manera cómoda estés donde estés, con un precio ajustado a tus necesidades, pues la formación no entiende de precios y en Euroinnova apostamos por la relación calidad-precio. 

Además, nuestro plan formativo está elaborado a partir de unos cánones de calidad y de rendimiento profesional. Para ello nos interesamos en ofrecerte un contenido explicado por docentes profesionales, para que dispongas del mejor conocimiento posible.

Con estas ventajas que te ofrecemos saldrás ganando en formación, con unas destrezas y conocimiento que te ayudarán a acercarte a la labor profesional que presenta el curso. Por esta razón presentamos un plan formativo exclusivo, porque nos interesamos en ayudarte y guiarte de la mejor manera posible durante tu proceso de formación o especialización, hayas hecho o no previamente una formación universitaria o dispongas de una trayectoria laboral con ciertos años de relevancia.

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Preguntas al director académico sobre el Curso evaluación procesos de formación Elearning

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