Inscríbete en este Curso Monitor Personas Discapacidad Intelectual Primeros Auxilios y obtén una Doble Titulación con Titulación Universitaria expedida por la Universidad de Nebrija

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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425 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
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sin intereses
Equipo Docente
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Especializado
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Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual + Titulacion Universitaria en Primeros Auxilios

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Lucía Díaz

BARCELONA

Opinión sobre Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual + Titulacion Universitaria en Primeros Auxilios

Gran implicación de los profesores para que salgas con toda la materia afianzada y bien clara. Te ayudan en todo lo que necesites, y te responden muy rápido.

Julia Romero

CASTELLÓN

Opinión sobre Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual + Titulacion Universitaria en Primeros Auxilios

Espectacular el curso, muy bien organizado, apto para todos los niveles y sobre todo muy interesante

Paulo Martín

ORENSE

Opinión sobre Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual + Titulacion Universitaria en Primeros Auxilios

Considero que el curso me dio una mueva perspectiva de cómo abordar estos problemas desde un enfoque mucho más humano y profundo.

Ismael álvaro

GRANADA

Opinión sobre Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual + Titulacion Universitaria en Primeros Auxilios

Me ha encantado. No solo he aprendido muchísimo sobre temas que me interesaban, también me ha servido de orientación para darme cuenta de que quiero trabajar con personas con discapacidad intelectual
* Todas las opiniones sobre Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual + Titulacion Universitaria en Primeros Auxilios, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios

CURSO MONITOR PERSONAS DISCAPACIDAD INTELECTUAL PRIMEROS AUXILIOS. Realiza este curso online y estudia a distancia compaginando tu vida laboral y personal. Aprende todo sobre trabajar con personas con discapacidad intelectual. Dale a tu carrera el impulso que merece y no dejes pasar esta oportunidad de dedicarte a lo que siempre has soñado.

Resumen salidas profesionales
de Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios
Si tiene interés en el monitoraje deportivo y desea realizar sus funciones sobre personas que padezcan discapacidad intelectual este es su momento, con el Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual podrá adquirir las técnicas oportunas para desarrollar esta labor con éxito. Realizando este Curso podrá realizar procesos de animación físico-deportiva para personas con discapacidad intelectual, realizando procesos de primeros auxilios de manera profesional.
Objetivos
de Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios
- Aplicar procedimientos para la gestión de instalaciones, espacios abiertos y cerrados, entorno natural, medios y materiales con actividades, juegos, deportes con y sin adaptaciones para usuarios con discapacidad intelectual. - Concretar los recursos de intervención y actividades de animación físico-deportiva, establecidas en un programa de referencia, para usuarios con discapacidad intelectual, adaptándolas a sus necesidades, tipología y los medios disponibles, a partir de los datos e información obtenidos, siguiendo los procedimientos establecidos dentro de un equipo interdisciplinar. - Aplicar técnicas de dirección y dinamización de actividades recreativas y de iniciación deportiva para usuarios con discapacidad intelectual, corrigiendo las desviaciones detectadas respecto a la programación operativa de cada sesión, para conseguir una adaptación máxima de las actividades programadas dentro de unos parámetros óptimos de seguridad y prevención de riesgos. - Dotar al alumnado de los conocimientos necesarios para desarrollar las actuaciones básicas en primeros auxilios. - Reconocer las situaciones de riesgo y emergencia y adoptar las medidas de prevención y protección más adecuadas en cada caso.
Salidas profesionales
de Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios
Monitor deportivo / Actividades físico-deportivas para personas con discapacidad intelectual / Asociaciones deportivas.
Para qué te prepara
el Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios
El Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual le prepara para desenvolverse de manera experta en el sector del monitoraje deportivo orientado a personas con discapacidad intelectual y conociendo los procesos para realizar técnicas de primeros auxilios si se requieren.
A quién va dirigido
el Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios
Este Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual está dirigido a profesionales del deporte y la actividad física que quieran ampliar su formación adquiriendo técnicas de primeros auxilios, así como a todas aquellas personas interesadas en concretar, dirigir y dinamizar actividades, juegos y deportes adaptados para usuarios con discapacidad intelectual.
Metodología
de Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios

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    - Clasificación de la discapacidad intelectual.

  1. Clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud (CIF)
  2. Autonomía personal
  3. Trastornos asociados en la discapacidad intelectual
  4. Autonomía funcional y el paradigma de los apoyos en usuarios con discapacidad intelectual
  1. Identificación de las necesidades y expectativas.
  2. Efectos de la actividad física sobre la salud.
  3. Teoría del entrenamiento deportivo aplicado a usuarios con discapacidad intelectual.
  4. Perfil deportivo y competencia motriz del usuario con discapacidad intelectual
  5. Fundamentos psicomotrices en la discapacidad intelectual: esquema corporal, percepción espacial y percepción temporal
  6. Pruebas de medición de capacidades perceptivo-motrices en la discapacidad intelectual. Protocolos y aplicación autónoma de los distintos tests:
  7. Desarrollo de la capacidad motriz y deportiva en usuarios con discapacidad intelectual
  8. Desarrollo de las habilidades psicológicas en usuarios con discapacidad intelectual
  9. Síntomas de fatiga y su tratamiento en usuarios con discapacidad intelectual.
  10. Contraindicaciones para la práctica deportiva en usuarios con discapacidad intelectual.
  1. Recursos humanos: técnicos, árbitros, auxiliares, voluntarios, servicio médico, miembros de la red natural de apoyos.
  2. Procedimientos para la gestión e instalaciones, espacios abiertos y cerrados y entorno natural.
  3. Recursos y medios materiales.
  4. Las ayudas técnicas y tecnológicas para la práctica deportiva y recreativa de usuarios con discapacidad intelectual.
  5. El transporte de materiales y usuarios con discapacidad intelectual: criterios y características del medio de transporte para el fomento de la autodeterminación, autonomía, inclusión social y seguridad.
  6. Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
  7. Barreras arquitectónicas y criterios para su adaptación a usuarios con discapacidad intelectual.
  8. Normativa sobre prevención de riesgos, instalaciones, materiales y espacios naturales. Normativa sobre tratamiento y confidencialidad de datos personales.
  1. Interpretación del programa y de las directrices de la entidad de referencia.
  2. Análisis del contexto de intervención
  3. Análisis diagnóstico y su interpretación
  4. Metodología para la planificación y organización de actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones para usuarios con discapacidad intelectual
  5. Actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones para usuarios con discapacidad intelectual
  1. Dificultades más habituales en la comunicación
  2. Pautas para conocer y valorar las necesidades comunicativas
  3. Estrategias para facilitar la comunicación con usuarios con discapacidad intelectual
  4. Técnicas de comunicación
  5. La agenda de comunicación de usuarios con discapacidad intelectual
  6. Claves para un trato entre iguales
  1. Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios, material y condiciones del entorno natural.
  2. Intervención en la realización de la actividad:
  3. Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades.
  4. Estrategias metodológicas de dirección y dinamización
  5. Planificación y gestión del tiempo y el esfuerzo.
  6. Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios con discapacidad intelectual.
  7. Normas de seguridad e higiene en el desarrollo de actividades físico-deportivas y recreativas con usuarios con discapacidad intelectual
  1. Técnicas de acompañamiento y potenciación de la autodeterminación, autonomía e inclusión social
  2. Tipos de competiciones y eventos
  3. Los deportes con y sin adaptaciones
  4. Organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional.
  5. Asociaciones y entidades deportivas y recreativas para usuarios con discapacidad intelectual.
  6. Organización y promoción de eventos y competiciones recreativas
  7. Clasificación funcional para el deporte de competición recreativa: finalidad, composición, metodología de valoración.
  8. Protocolo de actuación para el control de la contingencia
  9. Medios y medidas de seguridad y prevención de riesgos.
  1. Técnicas e instrumentos para la evaluación de actividades y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad intelectual
  2. Aplicación de instrumentos específicos de evaluación de
  3. Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.
  4. Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación
  5. Análisis de datos obtenidos.
  6. Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
  7. Normativa vigente de protección de datos.
  8. Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.
  1. Concepto de socorrismo y primeros auxilios
  2. Principios de actuación en primeros auxilios
  3. Terminología clínica
  4. Valoración del estado del accidentado: valoración primaria y secundaria
  5. Contenido básico del botiquín de urgencias
  6. Legislación en primeros auxilios
  7. Conocer o identificar las lesiones
  8. Recursos necesarios y disponibles
  9. Fases de la intervención sanitaria en emergencia
  10. Exploración de la víctima
  1. Sistema óseo
  2. Sistema digestivo
  3. Sistema respiratorio
  4. Sistema circulatorio
  5. Sistema nervioso
  1. Introducción al Soporte Vital Básico
  2. Secuencia en la RCP básica
  3. Valoración del nivel de conciencia
  4. Valoración de la ventilación
  5. Comprobar si existe pulso carotídeo
  6. Maniobras de resucitación cardiopulmonar
  7. Protocolo de soporte vital básico
  1. Definición
  2. Tipos de vendas
  3. Tipos de vendajes
  1. Introducción al traslado de accidentados
  2. Métodos para levantar a una persona
  3. Tipos de camilla
  4. Prevención
  1. Las obstrucciones de la vía aérea
  2. Las pérdidas de conciencia
  3. Las crisis convulsivas
  4. Las crisis cardiacas
  5. Las hemorragias
  6. Las heridas
  7. Las fracturas y luxaciones
  8. Las quemaduras
  9. Lesiones de ojo, nariz y oído
  10. Accidente de tráfico
  11. Lesiones por electrocución
  12. Las intoxicaciones
  13. La insolación y golpe de calor
  14. Hipotermia y congelación
  15. Parto de urgencia
  16. Lumbalgias de esfuerzo
  1. Valoración de la escena y reacción del accidentado
  2. Principios de comunicación y habilidades sociales

Titulación de Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios

Doble Titulación:

Titulación de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Intelectual expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Primeros Auxilios con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Tutor
Graduado en Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad de Granada. Grado en Educación Primaria Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
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Graduada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Granada. Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Máster Interuniversitario en Enseñanza Bilingüe y Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras. Entrenador Deportivo de Gimnasia Rítmica, Nivel III
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Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Maestro-Especialidad de Educación Física
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Antonio Manuel Moreno Campos
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Doctorado en Actividad Física y Salud. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Máster en Formación del Profesorado
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* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

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Curso Monitor Personas Discapacidad Intelectual Primeros Auxilios

¿Qué es la discapacidad intelectual?

La discapacidad intelectual hace referencia a personas que no tienen la capacidad de aprender a niveles que se consideran normales y desarrollarse normalmente en funciones de la vida cotidiana. La discapacidad intelectual puede variar mucho, desde problemas muy leves hasta algunos casos muy graves. Normalmente, estos problemas provocan que el niño se desarrolle más lento que otros niños de su misma edad, por eso es normal que tarden más en realizar funciones básicas como hablar, caminar, comer y más acciones sin ayuda de nadie. La causa de esta discapacidad suele ser una lesión, una enfermedad o un problema cerebral. Algunas de estas causas aparecen antes del nacimiento, otras durante el parto y otras pueden aparecer después del nacimiento.

 Tipos de discapacidad intelectual

  • Discapacidad intelectual leve: en este grupo se sitúan las personas con un cociente intelectual de entre 50 y 70, estas personas pueden desarrollarse en el sistema educativo normal pero con mucho más tiempo
  • Discapacidad intelectual moderada: en este grupo se encuentran las personas con un cociente intelectual entre 35 y menos de 50, estas personas necesitan mucha supervisión, pero con terapia pueden obtener cierto grado de autonomía
  • Discapacidad intelectual grave: el cociente intelectual de estas personas se sitúa entre 20 y 35, esto provoca que necesiten supervisión constante y que las habilidades de la persona sean muy reducidas
  • Discapacidad intelectual profunda: este tipo de discapacidad no es frecuente y la padecen las personas con un cociente intelectual menor a 20. Estas personas necesitan siempre de otra persona y su esperanza de vida es reducida.

¿Qué es el deporte adaptado?

Estos deportes tienen como objetivo promover actividades que beneficien a las personas que padecen algún tipo de discapacidad intelectual.

El deporte adaptado utiliza la actividad física como medio para la estimulación y expresión de las personas con discapacidad. También busca un desarrollo de la autonomía de estas personas y su integración social. Estos deportes mejoran su salud y su calidad de vida. Como su propio nombre indica, estos deportes están adaptados para que estas personas puedan realizarlos.

Algunos de los deportes adaptados son:

  • Atletismo
  • Golf
  • Ciclismo
  • Fútbol
  • Natación
  • Tenis
  • Voleibol

Y muchos más deportes de distinto tipo como de verano o invierno.

También existen deportes unificados en los cuales personas con discapacidad y sin discapacidad entrenan y conviven practicando el deporte en conjunto. De esta forma se consigue concienciar a la sociedad e integrar a las personas con discapacidad a la sociedad en ambientes donde son aceptados y se sienten seguros. 

Monitores primeros auxilios para personas con discapacidad

Los monitores para este tipo de personas se convierten en sus cuidadores principales, teniendo así la necesidad de saber atender rápidamente urgencias relacionadas con estos problemas como pueden ser las convulsiones. Unos primeros auxilios adecuados pueden solucionar o minimizar la urgencia y sus repercusiones a nivel de salud en el usuario.

Es imprescindible que los monitores posean un conocimiento básico de maniobras de salvamento. El dominio de estas técnicas salva vidas, y reduce la morbimortalidad. El desarrollo de talleres formativos periódicos impartidos por profesionales sanitarios facilita el aprendizaje de técnicas esenciales para salvar una vida y mejorar el pronóstico de la víctima.

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Preguntas al director académico sobre el Monitor personas discapacidad intelectual primeros auxilios

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